布设导线网：根据目的测区的范围把控制的网布设计成形状不同的闭合导线。
如果目的测区的形状呈现出块状时要将到导线设计成常见多边形的闭合导线；如果目的测区的形状呈现出长条时需要将导线设计成往返交错的导线。
在往返交错的导线中，若返测时，每条导线的设计业保证距离往测各条导线旁边10至15米位置处，并且还有使用油漆示意以降低山区地形造点和通视的难度。
所有导线的变成应该基本相等，相邻导线的变成不应该相差过大，若导线边长比较短的时候应该控制导线的边数，以利于分配测量误差。
测量坐标：每个全站仪都有其各自的测距和测角精度，.在测量三四等控制时，在设置好每个测站上的方位角之后需要对后视点的一次返测进行测站和误差的限检核，然后选取返测坐标的平均增量进行测站点坐标的计算.
这样就可以使得全站仪的坐标测量精度提高2倍，接着根据后视点坐标和测站点的往返测的坐标均值对方位角进行重新设置以测量前视点的坐标.
调整导线点的闭合差：导线点的评查是在导线测量功能之下的导线通过对子菜单功能进行自动调整完成的，可以根据需要选择导线坐标进行平差也可以根据导线的长度进行简易的平差，并且还可以选择关闭或者打开角度调整闭合差.
无论你是转行，还是建筑行业的深造，东英技能培训学校都是一个很不错的选择。
东英教学模式：在工作中，需要测量员提供精度极高的数据，那么我们就需形成一个规范的操作，避免操作的失误。我们在选择学校时，尽量选择一家一对一教学模式的学校，老师能手把手指导你测量并及时解决你的操作的失误。
实站占比：测量是一门严谨的技术，因而需要测量员的技术达到炉火纯青的程度，在选择学校时，我们就要考察学校的实战是否比较比较多，是否有较长的时间熟练测量的操作。
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